在教学中要注重学生观察能力的培养，引导学生学会观察的方法，介绍不同的识记方法使学生学会不同的学习识记辨析习惯。采用设问法，使学生养成“质疑——解疑”的良好思维习惯、借助阅读课本，促使学生学会阅读法。结合复习指导，使学生学会复习方法重视学生解题方法的指导，培养学生思维能力。

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